陶行知抗战时期的教育实践及其意义.docx

抗战时期，陶行知将西方教育思想与中国的教育实际相结合，先后开展了普及教育运动、国难教育运动和战时教育运动，促进了抗战时期教育事业的发展。在教育实践中，陶行知生活教...

分类：文学比较 - 字数：9318

中国近代民族主义思想对陶行知民族教育思想的影响.doc

回国后的陶行知当时面临着北洋政府当权，孙中山远走南方的政治局势，但他大力赞扬并支持了孙中山的“五族共和”思想，批评北京政府在民族和教育上的错误。他将五大民族都视为...

分类：教育理论 - 字数：8392

陶行知在《中国师范建设教育论》《中华教育改进社改进全国乡村教育宣言书》中将教学做合一作为一种教学原则提出来。以写作教学为例可以这样理解教学做合一原则：在写作教学中...

分类：文学比较 - 字数：8970

小学作文教学要求在过程中引导孩子形成对生活和自我的客观认识，指引孩子说“真话”、记“真事”、做“真人”，这是贯彻素质教育理念的一种常见形式。同时，作文教学还能帮助...

分类：教育理论 - 字数：30569

通过阅读陶行知撰写的书籍以及知名学者们的论文，结合有关领导艺术的文献，可以梳理出陶行知校长的所特有的领导艺术，研究陶行知校长的领导艺术具有一定的现实意义，意在提供...

分类：高等教育学 - 字数：14576

陶行知是我国教育领域中杰出的教师代表，陶行知教育精神对于提升当代教师修养，使其自觉追求专业成长，破解教育难题，具有重要的现实价值和意义。研究和践行陶行知教育精神也...

分类：行政组织学 - 字数：8480

陶行知的终身教育思想深受杜威教育思想的影响。“社会即学校”就是把社会当作学校，在社会中进行学习。社会相对于学校来说更广阔,在社会中学习能够学到更多的学校学不到的知识...

分类：SCI论文 - 字数：5668

陶行知先生总共提出三大主张，分别是“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。三大教育思想都是我国教育思想的重要成果。三大主张中最重要的也是本文讨论的就是生活...

分类：美术鉴赏 - 字数：6548

现在的“综合实践”课程的开设就非常符合陶行知先生的理论。在教学中应做好学校和社会的联系，加强社会实践，引导学生从实际生活中发现问题，提出问题，应避免教育内容的过时...

分类：教育理论 - 字数：8222

五路探讨思想把实践置于首位，手脑联动，五路并进。陶行知先生的哲学思想在实践过程中不断得到了发展，与马克思主义关于存在决定意识、事物的普遍联系、量变到质变、矛盾斗争...

分类：教学研究 - 字数：7157

无论从产生的背景还是从思想渊源上去探索, 老庄思想与陶行知教育思想的出处均有相似之处,老庄思想深刻揭露封建制度的虚伪和欺骗, 颠覆性的全面剖析儒家思想, 追寻和探索人生的价...

分类：教学研究 - 字数：13053

本课题主要运用文献法，并辅以观察法。通过收集、鉴别、整理文献，并通过对已有文献的研究，剖析陶行知的美育思想，并结合观察法分析其对幼儿美育实践的环境美，艺术美，教学...

分类：幼儿教育论文 - 字数：10223

陶行知的思想、观点和方法对中国现代学校音乐教育产生了深远的影响，他的音乐教育思想是中国现代音乐教育的一份宝贵的精神财富。陶行知音乐即是陶行知所倡导的音乐。陶行知音...

分类：音乐鉴赏 - 字数：7725

本文从陶行知的情爱诗入手，结合陶行知的生活及事业上的经历，对其诗作中所表现出来的亲情、爱情和友情进行深入探讨。通过情爱诗来分析陶行知亲情、爱情和友情的特点，来了解...

分类：文学比较 - 字数：12450