日本“校园欺凌”问题的研究 课题背景：: 校园欺凌问题是世界上许多国家普遍存在的问题，校园欺凌对孩子的身心健康成长有极大的伤害。经常受欺侮的孩子通常会情绪低落、感到孤独，由此引起学习成绩的下降和失眠，继而发展成逃学、严重的甚至会导致自杀。随着科技的发展，校园欺凌不仅仅局限于孤独、轻视等精神方面的欺凌和殴打肉体等方面，已经衍生出新的欺凌形式—网络欺凌。在日本，校园欺凌事件的发生率一直居高不下。据日本文部科学省2014年的统计结果显示，近10年，日本校园欺凌事件逐年上升，由2004年的56601件，到2014年竟然达到了188072件，这种增长速度让日本社会各界都极为担忧。更令人担忧的是，根据数据显示，校园欺凌欺凌事件呈现低龄化趋势。日本校园欺凌问题已经成为一个严重的社会问题。 课题目的意义： 校园欺凌不仅对青少年的健康成长造成多方面极坏影响，而且随着年龄的增长，极有可能发展成社会犯罪行为。在我国校园欺凌现象也呈现急剧上升趋势的形势下，通过对日本校园欺凌问题的研究，总结发现日本在应对校园欺凌问题中采取的积极措施，对我国就应对校园欺凌问题非常有借鉴意义。此外，在通过对日本校园欺凌的研究过程中，可以进一步了解日本在青少年教育方面与中国的不同之处，以及日本独特的人际关系文化。 课题内容： 首先，从校园欺凌定义的变化和日本校园欺凌事件认定件数的数据具体分析入手，概括介绍日本校园欺凌事件的现状；接着，通过对传统校园欺凌方式的各项调查研究，从多角度不同立场出发，浅析日本校园欺凌的发展形态，从中分析日本校园欺凌发展的趋势变化状况及变化原因；然后对近几年衍生出的新型欺凌方式-网络欺凌进行具体分析，进而分析日本校园欺凌对受害者健康和精神两方面所带来的影响；最后，就日本校园欺凌这一现状的改善，结合前人研究，总结概括出相关意见以及建议，改善措 施主要从社会、学校、家庭三个方面出发进行说明，站在不同角度，全面的看待问题。 完成课题条件： 通过大学四年的学习，掌握有关日本校园欺凌现象的研究状况，具备查阅文献以及运用网络的能力。并在指导老师指导下完成毕业论文的写作。
要求学生对日本校园欺凌的社会现象进行调查，查阅、收集关于日本校园欺凌问题的研究成果，通过图书馆和网络资源查找和日本校园欺凌相关的参考文献，对现有文献进行梳理，仔细阅读后形成文献综述，对日本校园欺凌有深入的研究，了解日本校园欺凌盛行的原因以及其对社会的影响和意义，同时关注最新的学术成果，运用科学的研究方法，发掘自己客观独到的新观点。在研究过程中，需按照指导教师的意见及要求按期完成论文各阶段的写作。 |
