笔者认为在备课时，根据教师设计的本课教学目标，根据教学目标，教师有意识地设计问题并向学生提出问题这个过程就是课堂提问。概括来说，课堂提问就是在课堂上发生的、由师生...

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元认知策略是一种用来指导学生自主学习的策略，需要学习主体对自身的认知活动进行有效的计划、积极的监控和相应的调节。本课题关注初中语文预习，把元认知策略与初中语文预习...

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目前，针对于国内中小学教育方面，识字教学理论研究颇丰，有集中识字法、分散识字法、韵语识字法、注音识字法、字理识字法、字族文识字法、多媒体辅助互动识字等等。而将字与...

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笔者通过在中国知网（CNKI）同时输入“小学语文作业设计”、“语文素养培养”两个关键词进行主题检索，搜到的相关文献期刊总共只有50篇。虽然，语文课程的教学改革已经开展得如...

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元认知在实际情况下主要单独表示为元认知策略。在元认知策略中主要包括调节策略、监控策略、计划策略等。计划策略主要指的是人们在学习前制定学习目标以及任务，对学习过程中...

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在教育实习过程中，我们发现中山市三乡镇大布小学六年级率先实行“小组合作学习”的新课堂模式，打破了传统的课堂教学模式，转变了学生学习的方式。本文将结合教学实践和相关...

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通过对文献的查阅，发现在目前对课堂调控的研究中虽有了一定的理论知识和实践范例，但由于地域和学生个体的差异，即使是同样的方法和策略也不能简单地照搬运用，所以结合具体...

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本研究一方面采用文献研究法，利用学校图书馆查阅备课的有关研究书籍资料，同时借助中国知网、万方等权威网站搜索相关资料，尽可能多地了解有关文献，为论文写作提供理论知识...

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说明文因其自身严密谨慎的内容，生动形象的说明和准确恰当的语言在语文教材中占据一定的地位。它通过对说明对象的科学解说阐释，使学生了解客观世界并获得知识。在获得知识的...

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笔者将把这个部分作为主要内容，结合在中山市实验中学的顶岗实习经历与该校名师课堂的听课记录，以及收集到的全国名语文教师的课例来具体解析实现语文教学智慧的途径。经过整...

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总的来说，研究小学语文教师的课堂教学语言，在理论层面上，为语言学研究做出一定的贡献。在实际教学中，第一，可以丰富语文教师语言知识，提高对语言文字的语言运用能力，从...

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一个好的班集体，有利于学生学习、身心等各方面的发展。一般传统的语文教师大多会担任班主任的职责，他们把很多心思放在班级的管理方面，凡事喜欢亲力亲为，像“保姆”一样围...

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在各个阶段的语文教材中，高中语文教材面对的是社会性别文化和行为习惯走向定型阶段的学生，他们既可能形成科学的世界观、人生观、价值观，也可能会迷失自己。因此，对高中语...

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前人对于这个问题的研究没有紧跟教学发展的潮流，在提出培养策略时不够与时俱进，如利用多媒体技术重在使用图片、动画、音乐等作为辅助教学的材料，而现在慕课、微课等新的多...

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自新课改以来，初中古诗词的教学目标已经不仅仅局限于理解古诗词大意、体会情感，而是强调注重积累、感悟和运用，以及审美品位的提升。近年来，初中古典诗歌和词的教学方法研...

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新课改背景下，各研究者对部编版一年级语文新教材的拼音教学策略有了更清晰的分析，从拼音理论知识到拼音具体教学实际都有一套科学的教学方法，如林慧芳《部编版一年级语文教...

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通过访谈及研究，笔者发现，近年来我国小学语文教材主要问题是“一纲多本”。即近年来小学语文教材版本较多，如“粤教版”、“苏教版”、“人教版”等十二个版本。虽然“一纲...

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群文阅读教学策略是中国近些年来兴起的语文阅读教学模式，它作为一种新兴的阅读教学模式，在诞生之初就受到不少教师的关注，且陆续被应用到各地小学的语文阅读教学活动中。在...

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教师开启课堂教学的第一环节是导入环节，能否在课堂的开端捕抓学生注意力是能否引导学生进入阅读的重要影响因素。良好的课堂导入策略要求能够引领学生发散创造性思维、打开阅...

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感恩是个体在发展过程中不断受到社会良性因子的影响而潜移默化，逐渐显现的一种心理状态。生活在社会中的每一个人都需要教育，教育对感恩意识形成的效果不言而喻。语文课程的...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：10527 更新日期：2020-01-15