小学数学学科家庭作业布置情况的调查研究.doc

【摘要】家庭作业是教学过程中相对重要的一环，教师可以通过家庭作业对学生所学内容进行进一步的教学，学生也可以通过完成家庭作业对课上所学内容进行巩固，对已掌握的知识进行扩充，并以此发挥发展自身创造性，教师也可以由此知道学生对所学知识的情况，并使得之后的课堂教学计划安排的更加合理。作业对教学进程的影响是不可忽视的。在本次调查研究中，虽然我国目前已经出台了很多针对作业布置问题的一系列政策，但是面对日益增加的学业压力，学生对作业依然有很大的压力，作业布置的形式也较单一，数量也不合理，这些都会对学生的学习效果和健康产生不小的影响。因此，在深入调查研究中，试图针对家庭作业的布置提出合理有效并且科学的策略，以此来发挥作业该有的功能，也减轻学生的学业负担，促进学生的个体身心发展。

【关键词】数学家庭作业； 作业布置； 小学高年级

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

 （一）研究价值-1

1、研究理论价值-1

2、研究实践价值-1

 （二）研究目的与意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-2

二、国内外研究概述及概念界定-2

（一）国外研究概述-2

1.作业的目的-2

2.作业的作用-2

3.作业的数量-2

4.作业的形式-2

5.作业与成绩的关系-2

（二）国内研究概述-2

1.作业的作用-2

2.作业的数量-2

1.作业的内容和形式-4

（三）概念界定-4

1.作业-4

2.家庭作业-4

三、小学数学学科家庭作业布置情况的调查研究设计-4

（一）研究方法-4

1.问卷调查法-5

2.观察法-5

3.访谈法-5

4.文献研究法-6

（二）研究过程-6

（三）调查研究结果与数据分析-6

1.作业的目的-6

2.作业的形式-8

3.作业的数量-9

4.作业的难度-10

四、调查研究中发现的问题-12

（一）书面作业数量多-12

（二）作业层次单一-12

（三）家庭作业与课堂上所学知识联系性低-13

五、改善小学高年级数学家庭作业布置情况的点滴建议-13

（一）提高作业的多样化-13

1.作业内容的多样化-13

2.作业形式的多样化-14

3.作业选择的多样化-14

（二）提高家庭作业布置的分层性-14

（三）教师与家长紧密联系，共同促进学生成长-14

六、研究结论-15

参考文献-16

附录-18

致谢-20