摘要:新时期,高校思想政治工作会议要求坚持以立德树人为中心,这一理念与《论语》中的人生哲学思想不谋而合。《论语》的人生哲学以“仁”为核心,从个人修身出发,注重学思行结合的修养方法,培养学生“仁智统一”的君子型人格,以达到“仁礼统一”的社会伦理模式。这种以道德力量,从文化价值角度出发,凝聚社会力量,构建富有生命力、和谐的社会的方式,为我们当下的大学生思想政治教育提供新的思考方向。当然《论语》也有其时代局限性,我们要用科学的态度来对待它。笔者认为,《论语》中的“仁”的理念、道德教育方法和诗教的智慧可以借鉴吸收,从而丰富思想政治教育的理念、内容和方法。
关键词:大学生;思想政治教育;《论语》;启示
目录
摘要
Abstract
一、引言-1
(一)研究背景与目的-1
(二)国内研究现状-1
(三)本文的创新之处-2
二、《论语》中人生哲学的基本内容-2
(一)以“仁”为核心的人生观-2
1.“孝悌”为仁之本-2
2.“学”是知仁的前提-2
3.“忠恕”为仁之道-3
4.为仁的方法-3
5.“仁”的境界-3
(二)学思行结合的修养方法-3
1.学而时习之-3
2.君子有九思-4
3.行五者为仁-5
(三)君子型的理想人格-5
1.君子型理想人格的内涵-5
2.君子型理想人格的社会价值-6
三、《论语》中的人生哲学对大学生思想政治教育的启示-7
(一)《论语》中的人生哲学与思想政治教育的联系-7
1.教育理念的契合-7
2.教育内容的贯通-7
3.教育方法的承接-7
(二) 《论语》中人生哲学对大学生思想政治教育的价值-8
1.“仁”的理念丰富了思想政治教育的内容-8
2.道德教育方法对提高思想政治教育的有效性有借鉴意义-9
3. 思想政治教育可以借鉴诗教智慧-10
致谢-11
参考文献-12