小学高段学生语文学习现状调查与研究-以常州市东安实验学校为例.doc

摘要: 语文新课改明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文学习是良好的语文素养的基础，也是学生发展自己和完善自己的基础。因此，语文学习在学生的学习生活中有着至关重要的地位，同时也对学生未来的发展起着关键性的作用。基于以上原因，社会各界人士应该对于学生的语文学习引起足够的重视。

目前很多学者对于语文学习的研究，多数单一地集中在学生的学习兴趣、学习习惯、学习动机等方面，而对于语文学习总体现状的研究却相对较少。尤其是作为小学高段学生，身心发展迅速，求知欲旺盛，却也面临着更大的学习压力和升学压力，因此，了解小学高段学生的语文学习现状显得尤为重要。

本文以常州市武进区东安实验学校的小学高段学生为研究对象，全方位把握、多角度出发，调查其语文学习现状，了解和分析学生语文学习中所存在的问题，随后探析这些问题产生的原因，进而提出了相关的解决策略，以此来帮助学生、教师及家长发现问题，引起重视，并最终帮助学生调动语文学习积极性，提高语文学习能力，最终形成较高的语文素养。

关键词： 语文学习；小学生；小学高段；调查研究

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题的背景-1

1.2 研究目的与意义-1

 1.2.1 研究目的-1

 1.2.2 研究意义-2

2 相关概念的界定以及文献综述-3

2.1 相关概念界定-3

 2.1.1 语文学习-3

2.2 文献综述-3

 2.2.1 国外相关研究现状-3

 2.2.2 国内相关研究现状-5

 2.2.3 以往相关研究存在的不足-6

3 研究方案-7

3.1 研究方法-7

3.1.1 文献研究法-7

3.1.2 问卷调查法-7

3.1.3 访谈法-7

3.2 研究思路-7

3.3 研究对象-7

3.4 研究内容-8

4 小学高段学生语文学习现状调查与结论-9

4.1 对小学高段学生语文学习现状问卷调查-9

4.1.1 学习兴趣-9

4.1.2 学习主动性-10

4.1.3 学习方法性-11

4.1.4 学习意志力-11

4.1.5 学习态度-12

4.2 对小学高段任课教师的访谈调查-12

4.2.1 课堂专心程度-12

4.2.2 作业完成情况-13

4.2.3 课外拓展情况-13

4.2.4 语文学习氛围-13

4.3 对小学高段学生家长的访谈调查-13

4.3.1 家长对于语文的重视程度-14

4.3.2 家庭情境下语文学习情况-14

5 小学生高段学生语文学习中存在问题及原因分析-15

5.1 存在的问题-15

5.1.1 学习缺乏主动性-15

5.1.2 学习方法性不足-15

5.1.3 学习意志力薄弱-15

5.2 原因分析-16

5.2.1缺乏对语文学习的重视-16

5.2.2 教师指导不够-16

5.2.3 家长缺少监督-17

6 改善小学高学段学生语文学习现状的教育对策-18

6.1 激发学生学习动力等个性因素-18

6.2 建设良好校园文化-18

6.3 发挥教师主导作用-19

6.4 改善家庭学习环境-20

结论-21

致谢-22

参考文献-23

附录-24