小学中年级学生良好阅读习惯培养的研究.docx

摘要：中年级在整个小学阶段是承上启下的，充足的阅读可扩大学生识字量，小学生的作文也因此得到提高，在这个阶段要注意学生的阅读情况。本论文研究了中学生阅读习惯发展的关键，如何解决习惯发展遇到的问题和实施方式。小学中年级学生阅读习惯的培养是很重要的，所以它的目的就在于让教师关注到这一点。并能迅速有效地应用于课堂教学，使之成为小学生阅读习惯的重要支柱。学生的课外阅读离不开家长的指导，因此要提高家长对这方面的认识。

关键词：阅读习惯；阅读兴趣；阅读方法；课外阅读；课内阅读

目录

中文摘要

英文摘要

一、小学中年级学生良好阅读习惯存在的问题 1

（一）小学中年级学生养成良好阅读的特殊地位与意义1

（二）小学中年级学生阅读习惯现状及若干问题1

二、影响小学中年级学生养成良好阅读习惯的因素 2

（一）阅读兴趣2

（二）阅读毅力3

（三）阅读能力3

三、小学中年级学生良好阅读习惯养成的策略 4

（一）实施扎实高效的阅读教学，促进学生良好阅读习惯的养成4

（二）保证学生课外阅读质量，指导学生良好课外阅读习惯的养成7

（三）开展特色活动，强化学生阅读习惯的养成8

（四）精读和略读相结合9

参考文献 10

致谢 11