班级座位对小学生及家长的心理影响及启示.docx

摘要：本篇论文基于对小学生座位安排现状的调查而展开，利用问卷调查的方式，从小学生座位安排学生和家长满意度及原因、小学生座位安排方式对学生学习及交往的影响因素、小学生座位安排对学生心理上的影响以及小学生座位安排现状对家长心理的影响四方面展开调查研究，并对当前班级座位安排提供建议四点建议：引导学生和家长形成理性的“座位观”；根据教学需要进行座位空间的调整；通过教师走动改变教师注意力分布；“放权”学生民主排位。

关键词：小学生；座位；家长；心理。

目录

摘要

Absrtact

一、引言 1

二、调查对象与方法 1

（一）调查对象

（二）调查方法与工具

（三）数据处理方法

三、调查结果与分析2

（一）小学生及家长关于座位安排现状的满意度及原因 2

（二）小学生座位安排方式对学生学习及交往的影响   6

（三）小学生座位安排对学生心理影响因素   7

（四）小学生座位安排现状对家长心理的影响 8

四、主要结论与讨论 9

五、启示与建议 10

参考文献11

致谢  13

附录1  14

附录2  16