论双向尊重的师生关系对小学高年级班级管理的影响.doc

摘　要：师生关系一直以来是教育界关注的重点，保持怎样的师生关系已是讨论已久的话题。双向尊重的师生关系会给班级的管理带来便利和益处。现代师生关系多元化，和谐的师生关系包括人格平等，双向尊重，互相学习和教学相长。由于现阶段缺失对于双向尊重的师生关系的研究，所以本文将着重研究双向尊重的师生关系，在对双向尊重的师生关系作出定义的基础上，归纳形成双向尊重的师生关系的意义，对小学高年级班级管理中存在的问题进行分析，得出形成双向尊重的师生关系的方法，从而形成优良的教育氛围，切实提高教学质量。

关键词：小学，班级管理，师生关系，双向尊重

目录

摘要

Abstract

1  前言-4

2  什么是双向尊重的师生关系-4

3  双向尊重的师生关系对小学高年级班级管理的意义-5

3.1  稳定班级秩序，提高教学质量-5

3.2  树立教师威信，提升教师地位-5

3.3  提高学习兴趣，形成健全人格-6

4  小学高年级班级管理存在的问题-6

4.1  班级秩序混乱-7

4.2  教师地位下降-7

5  如何形成双向尊重的师生关系-8

5.1  师生互相尊重-8

5.2  师生用心交往-8

5.3  师生角色互换-8

参考文献-10

致谢-11