六年级学生孤独感的研究.doc

【摘要】本研究采用asher等人编制《儿童孤独量表》对昆山市某小学六年级共219名学生进行问卷调查，了解六年级学生孤独感的现状以及是否存在性别差异，从中筛选出11位高孤独感的个体对其进行深入访谈，以探讨孤独感产生的原因。研究表明：（1）六年级学生孤独感整体分布呈正偏态，即所调查的210名学生孤独感得分较低者居多，说明该小学六年级学生孤独感偏低。（2）六年级学生的孤独感存在性别差异，男生的孤独感高于女生。（3）小学生孤独感产生的原因有家庭因素、学校因素以及个人因素。

 [关键字] 小学生; 六年级; 孤独感

目录

摘要

Abstract

1前言-1

2文献综述-1

2.1儿童孤独感定义的探讨-1

2.2孤独感的相关理论-1

2.2.1社交需要理论-1

2.2.2认知加工理论-2

2.3儿童孤独感的测量-2

2.4孤独感影响因素的探讨-2

2.4.1同伴关系-2

2.4.2师生关系-3

2.4.3家庭因素-3

2.4.4人格因素-3

2.5以往研究中的不足-3

3研究假设-4

4研究过程-4

4.1研究对象-4

4.2研究方法-4

4.2.1问卷调查法-4

4.2.2访谈法-4

4.2.3研究工具-4

5研究结果与分析-5

5.1有效被试-5

5.2 问卷结果的分析-5

5.2.1六年级学生孤独感的现状-5

5.2.2六年级学生孤独感的性别差异-6

5.3 访谈资料的分析-7

6讨论-34

6.1六年级学生孤独感现状-34

6.2六年级学生孤独感的性别差异-34

6.3孤独感产生的原因-35

7结论-38

8本研究存在的不足-38

参考文献-39

附录一-41

附录二-42