二胎背景下幼儿对家庭及代际关系的认知研究--“大宝”眼中的“二宝”.doc

摘要：为 了更好地实施计划生育政策,优化我国人口结构,提升国际竞争力,国家颁布了允许＂二胎＂生育的一系列政策。虽然生育二孩虽然有许多优势,但也会带来不少家庭教育问题。本研究是为了了解大宝对二宝基本特征的认知、大宝对二宝的情感态度、大宝对二宝的接纳度的现状，以及影响大宝对二宝接纳度因素的分析，为二胎家庭提供可行性建议。本文采用的研究方法有：文献法、访谈法、情景游戏法、问卷法，结合二胎题材的绘本《兜兜与豆豆》，对四个不同幼儿园中80名大班年龄段的大宝进行了访谈。

本文研究结果表明：女生对于弟弟妹妹的接纳意愿和认知积极高于男生。大宝对二宝的评价是有条件的，不是绝对的，有一定的矛盾性，有时候喜欢，有时候不喜欢。大宝对二宝的行为特征与爸爸妈妈对大宝的行为方式有很大的关系，很多情况下大宝的处理方式是父母日常生活的影射。而从大宝对二宝基本特征的认知、对二宝情感态度的认知中可以得出：一般来讲，在大宝眼中，二宝都是积极正面的形象。

最后为二胎家庭改善大宝对二宝接纳提出了一些建设性的意见。

关键词：大宝、二宝、接纳、同胞关系

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究缘起与意义-1

1．理论意义-1

2．实践意义-1

（二）重要概念解释-2

1.同胞关系-2

2.二胎-2

3.代际关系-2

4.大宝、二宝-2

5.儿童视角-3

6.幼儿认知-3

7.接纳-3

（三）研究范围与限制-3

1.研究范围-3

2.研究限制-3

二、 文献综述-4

（一）国内外关于二胎家庭同胞关系的研究概况-4

1.同胞关系研究的背景-4

2.同胞关系研究的趋势-4

3.大宝对二宝感情态度分类-4

（二）国内外关于二胎家庭头胎儿童的研究-5

1.头胎儿童在过渡阶段的变化-5

2.影响头胎儿童对二宝不同认知的因素-6

（三） 提升大宝对二宝接纳度的策略的研究-7

1.从家长的角度-7

2. 从托幼机构的角度-8

三、研究设计与实施-8

（一）研究目标-8

（二）研究方法-8

1.文献法-8

2.访谈法-9

3.情景游戏法-9

4.问卷法-9

（三） 分析工具-9

四、结果与分析-9

（一）研究结果-9

1.大宝对二宝基本特征的认知-9

2.大宝对二宝的情感态度-11

3.大宝对二宝的接纳度-13

（二）结果探讨-15

1.影响大宝对二宝基本特征的认知因素分析-15

2.影响大宝对与二宝的情感态度认知因素分析-17

3.影响大宝对二宝的接纳度因素分析-19

五、结论与建议-20

(一)研究结论-20

（二）建议-20

1.给予父母方面的建议-20

2.给予机构社区方面的建议-22

（三）研究的不足-23

参考文献-24

附录-25

致  谢-27