小班游戏中幼儿同伴冲突的成因及解决策略.docx

摘要：幼儿期是发展幼儿社会交往能力的重要时期，良好的同伴交往能力有利于幼儿身心健康发展，培养幼儿的社会适应能力，因此，培养幼儿同伴交往能力是极其重要的。幼儿同伴冲突是幼儿在同伴交往过程中常见的现象，通过研究发现，小班幼儿同伴交往存在的主要问题有：以自我为中心、存在攻击性行为、排斥现象，幼儿自身、家庭、教师三方面的因素影响了幼儿同伴交往。正确引导幼儿同伴交往的策略，可以从家庭、教师和家园合作三方面着手。家长需改变教养态度与方法，创造良好的家庭环境，幼儿教师创设同伴交往的机会与环境，培养幼儿人际交往能力，给予幼儿良好的情绪情感和态度。最后，幼儿园与家庭需要共同合作，提高幼儿的社会交往技能，减少幼儿同伴冲突。

关键词：小班幼儿   同伴冲突   解决策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论4

（一）问题的提出  4

（二）研究的目的及意义4

（三）研究方法4 

二、幼儿同伴冲突的概念及表现5

（一） 幼儿同伴冲突的概念5

（二）幼儿同伴冲突的表现5

三、幼儿同伴冲突的成因6 

（一）小班幼儿的年龄特征6

（二）幼儿的家庭因素6

四、小班幼儿冲同伴突的解决策略7

（一）物质提供8

（二）情绪引导9

（三）家园合作10

参考文献 12

致谢 14