过程公平视角下课堂教学不公平的具体体现、成因及对策.doc

摘  要：过程公平是实现课堂教学公平的关键。课堂教学过程中的不公平主要包括教学方法的不公平、教学内容设计的不公平、课堂教学中管理的不公平、座位编排的不公平以及课堂教学中教师动作行为的不公平，造成课堂教学过程中不公平的主要原因是学生的差异性、教师的个人素质、教育的评价体制、社会的人际关系以及教育的模式，改进课堂教学过程中不公平的对策有选用合适的课程内容，运用恰当的教学方法、提升教师的个人素质，增强公平意识、改变传统的教学评价体制，推行素质教育、运用多元智力理论，实施分层教学以及控制班级人数，进行小班化教学。

关键词：过程公平，教学公平，具体体现、成因及对策

目录

摘要

Abstract

1 前言-4

2 课堂教学过程中不公平的具体体现-4

2.1 教学方法不公平-4

2.2 教学内容设计不公平-4

2.3 课堂教学中管理的不公平-4

2.4 座位编排的不公平-5

2.5 课堂教学中教师动作行为的不公平-5

3 课堂教学过程中不公平的成因-6

3.1 学生的差异性-6

3.2 教师的个人素质-6

3.3 教育的评价体制-7

3.4 社会人际关系-7

3.5 教育的模式-7

4 课堂教学过程中不公平的对策-7

4.1 选用合适的课程内容，运用恰当的教学方法-7

4.2 提升教师的个人素质，增强公平意识-8

4.3 改变传统的教学评价体制，推行素质教育-8

4.4 运用多元智能理论，实施分层教学-9

4.5 控制班级人数，进行小班化教学-9

结论-11

参考文献-12

致谢-13