初中阶段学生厌学情绪的产生及对其躯体化症状的干预的研究.docx

摘要:少年强则国强，中学阶段的学生正处于学业发展的重要阶段，同时青春期刚刚开始，良好的学习心理状态是他们进行学习的关键因素。近年来，厌学情绪已经成为了中学生学习成绩停滞及下降的重要原因，如何消除厌学情绪已经成为了学校心理辅导的重要问题。针对厌学心理的产生及其对策，国内学者已经进行了大量的研究，并取得了一定的成果。在这些信息的基础上，研究者进一步探究现阶段初中学生的厌学心理整体状况，研究其产生原因，期以得出有针对性的引导策略。

本研究从我国初中学生厌学心理现状、厌学心理成因和解决对策三个方面依次进行，以来自江苏省苏州市和山东省威海市的200名初中学生为研究对象，采用问卷法和实验干预进行研究。结果表明：

1.我国目前初中学生厌学心理现状较为显著，本次研究中厌学学生占总比为27.27%。

2.中学生厌学的影响因素主要集中在学习压力、社会文化、学校环境、家庭环境和学生自身因素五个方面。这五个方面的统计数据都与中学生厌学心理有很强的正相关性。

3.系统脱敏疗法有助于帮助厌学学生减轻厌学心理焦虑带来的情绪躯体化影响。

关键词：厌学；初中生；心理

目录

摘要

Abstract

前言-6

第⼀章 问题提出-7

1.1中学生厌学心理的研究意义-7

1.2 我国中学生厌学心理现状-7

1.3 初中生厌学情绪的相关简介-8

1.3.1 厌学心理的定义-8

1.3.2 厌学心理学生的特征和表现-8

第二章 对于初中学厌学心理产生原因的研究-10

2.1 研究方法-10

2.2 被试-10

2.3研究依据-10

2.3.1 自制初中生厌学心理调查问卷-10

2.3.2 斯坦福·比奈智力量表-11

2.4 统计与分析方法-11

2.5 结果与分析-12

2.5.1 初中生厌学心理状况调查结果-12

2.5.2 初中生厌学心理产生原因调查结果-12

第三章 对厌学心理躯体化的干预研究-16

3.1 研究方法-16

3.2 被试-16

3.3 理论依据-16

3.4实验设计-16

3.4.1 基本设计-17

3.4.2 系统脱敏步骤-17

3.5 实验结果和分析-18

第四章 主要结论-19

参考文献-20

致谢-21