摘要:本文主要研究大学生日常行为中红色心理效应与大五人格特质之间的关系。采用随机问卷调查的方法，运用大五人格量表（NEO人格量表）和红色对学习和两性交际行为影响的问卷，对150名在校大学生进行测试,并运用SPSS 22.0软件对数据进行分析。结果表示：（1）在学习行为上，红色能够在一定程度上加强对细节的关注并有效回避错误的方向；（2）在两性交际行为上，红色能够提高具有趋近动机的异性之间的性吸引力；（3）红色心理对行为所产生的影响在不同的人格下存在明显的差异：红色对学习影响与责任心呈显著正相关，与神经质和开放性呈显著负相关；红色对两性交际行为影响与外倾性和开放性呈显著正相关。
关键词：红色；心理效应；大五人格；大学生
目录
摘要
Abstract
前言 （3）
研究背景 （3）
选题意义 （3）
一、文献综述（4）
1.1色彩情景与红色心理效应（4）
1.2红色心理对行为的影响（4）
1.2.1成就情景下的学习行为（4）
1.2.2关系情景下的两性交际行为（5）
1.3大五人格（5）
二、研究方法（6）
2.1研究对象（6）
2.2研究工具（6）
三、研究结果（7）
3.1红色对学习、两性交际行为的影响调查情况（7）
3.2大五人格得分与红色对学习、两性交际行为的影响差异关系（8）
3.2.1大学生大五人格的得分及红色对行为影响的得分情况（8）
3.2.2大五人格得分与红色对学习行为的影响差异关系（8）
3.2.3 大五人格得分与红色对两性交际行为的影响差异关系 （9）
四、结论与建议（9）
参考文献（12）
致谢（13）
附录（14）
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