大学生情绪粒度、心理弹性与自我和谐的关系研究.doc

摘要:目的：探讨大学生情绪粒度、心理弹性与自我和谐的相关性，及心理弹性在情绪粒度和自我和谐之间的中介作用。方法：采用问卷调查法对291名在校大学生进行调查研究。结果：（1）大学生情绪粒度总体处于中等偏高水平（M>42）。具体来说，大学生情绪粒度在性别、年级因素上差异显著（p<0.05），在专业因素上不存在显著差异（P>0.05）。（2）大学生心理弹性总体处于中等偏高水平（M>100）。具体来说，大学生心理弹性总分在年级因素上存在显著差异（P<0.05），在性别、专业因素上差异不显著（P>0.05）。（3）大学生自我和谐程度总体处于中等偏低的水平。具体来说，大学生自我和谐总分在性别、年级因素上存在显著差异（P<0.05），在专业因素上不存在显著差异（P>0.05）。（4）大学生情绪粒度总分、心理弹性总分和自我和谐总分呈两两显著相关（P<0.01）。具体来说，情绪粒度和心理弹性显著正相关（P<0.01），与自我和谐显著负相关（P<0.01）；心理弹性和自我和谐显著负相关（P<0.01）。（5）心理弹性在情绪粒度和自我和谐之间起部分中介作用（16%），情绪粒度通过心理弹性对自我和谐进行有效的正向预测。结论：心理弹性可以通过情绪粒度对自我和谐进行有效的正向预测。

该论文有图1幅，表10个，参考文献39篇。

关键词：大学生  情绪粒度  心理弹性  自我和谐

目录

摘要

Abstract

1 问题提出-1

2 国内外研究现状-1

2.1情绪粒度的研究现状-2

2.2心理弹性的研究现状-3

2.3自我和谐的研究现状-4

2.4情绪粒度、心理弹性与自我和谐的相关研究现状-5

3 研究方法-6

3.1研究对象-6

3.2研究工具-6

3.3统计处理-7

3.4研究假设-7

4 结果-8

4.1大学生情绪粒度的特点-8

4.2大学生心理弹性的特点-9

4.3大学生自我和谐的特点-11

4.4大学生情绪粒度、心理弹性和自我和谐的相关性-13

4.5大学生心理弹性的中介效应检验-13

5 讨论-14

5.1大学生情绪粒度的特点分析-15

5.2大学生心理弹性的特点分析-16

5.3大学生自我和谐的特点分析-17

5.4大学生情绪粒度、心理弹性与自我和谐的相关性分析-18

5.5大学生心理弹性的中介效应检验分析-18

6 结论-19

参考文献-20

附录-23

致谢-27