初等教育教师需求量的影响因素分析与预测.docx

摘要：进入二十一世纪以来，人口基数激增，高科技飞速发展，对高层次人才的需求越来越多。教育对政府，国家，经济，文化，甚至人口等各个方面都有着很大的影响，随着人们教育意识的不断提高，对教育的需求日益增加，对教师的需求也日益增加。但是由于聘请教师的成本也在不断增加，学校教育经费的有限，聘请多少教师困扰着教育管理者，所以如何合理安排聘请教师的数量成为亟待解决的问题。我们可以预测学生的数量，可以由此大体预测教师的需求量及其趋势，从而达到教师数量的最优。为实施决策的领导者给予有用的依据。

     本文首先介绍了关于人口激增教育急需的社会背景和现在教师需求的现状，以及本文的目的和意义，分析影响学生在校数量的因素，由学生的在校数量，每一定数量的学生配备一名教师，来计算教师的需求数量。其次，本文通过分析影响学生数量的各种因素，用EVIEWS建立数据关系，分析各种因素与全国每个年龄阶段的学生人数的关系，从而分析预测得出学生数量，进而得出所需教师数量。

关键词： 学生数量预测；教师需求问题；回归分析；

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 问题的背景-1

1.2 研究目的和意义-1

1.3 我国教师需求的现状-2

1.4 影响教师需求的因素-2

2 基于EVIEWS的教师需求预测-3

2.1 EVIEWS基本原理-3

2.1.1  EVIEWS概述-3

2.1.2 EVIEWS研究步骤-3

2.1.3 EVIEWS中变量、参数、数据与模型-4

2.2 线型回归模型-4

2.2.1 回归分析与线型回归函数-4

2.2.2 回归模型的预测方法-4

2.3 问题背景及概述-5

2.4 简单线型回归函数的建立-5

2.4.1 模型设定-5

2.4.2 相关符号说明-5

2.5 问题分析-6

2.6 简单线型回归函数的建立-6

2.6.1 模型设定-10

2.6.2 单个影响因素对学生数量影响的分析-14

2.7 灰色预测-29

2.8 分析教师需求-30

3. 总结-31

参 考 文 献-32

致 谢-33