建构主义在数学教育中的地位.doc

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  • 更新时间:2020-02-14
  • 论文字数:7844
  • 课题出处:(天使之翼)提供原创资料
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摘要:本文的研究目的是要对建构主义的理念进行进一步的阐述与完善,推进建构主义教育理念的发展,突出建构主义在数学教育中的地位;通过参考中外文献,教学实践的心得体会,与指导教师的交流讨论完成本论文的创作;本论文具体阐述了建构主义的源起与发展历程,阐述了其在数学教育中的广泛应用,论证了建构主义在数学教育中的重要地位,为建构主义的进一步发展奠定了坚实的基础。

 

关键词:建构主义,学习观,教学观,数学教学,地位

 

目 录

摘 要

Abstract

绪论-1

一、建构主义的发展与基本观点-1

1、建构主义的思想渊源-1

2、建构主义的理论取向-2

3、建构主义学习理论的基本观点-4

4、建构主义教学理论-5

二、建构主义数学教学-7

1、建构主义数学教学突出了数学学习-7

2、重视学生数学学习的主体性和主动性-8

3、重视学生的认知、元认知及数学思维的发展-8

三、总结-8

参考文献-10

致谢-11


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