我国高校内部控制研究--基于人本管理.docx

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摘要

Abstarct

一、绪论-5

（一）研究的背景和意义-5

（二）文献综述-5

二、人本管理理论架构-6

（一）人本管理理论的模式-6

（二）人本管理理论在内部控制中的应用-8

三、我国高校内部控制存在的问题——以北京邮电大学为例-9

（一）科室职责范围不明-9

（二）内部控制制度不健全-9

（三）信息公开不够透明-10

（四）监督检查力度不足-10

四、我国高校内部控制问题的原因分析——基于人本管理-10

（一）传统的物本管理理念仍占主导地位-10

（二）对内部控制重视不足-10

（三）内部控制文化氛围单薄-11

（四）内部控制人员职业素养有待提高-11

（五）激励制度不完善，绩效考核缺失-11

五、改进我国高校内部控制的建议——基于人本管理-12

（一）充分认识内部控制的重要作用-12

（二）建立以人为本的文化氛围-12

（三）提升内部控制部门人员综合素质-12

（四）完善内部控制部门激励制度-13

【参考文献】-14

【摘要】近年来，随着国家经济的高速发展，我国高校的办学规模逐渐扩大，人员结构日益复杂，高校的内部控制环境发生了巨大的变化，各种管理问题层出不穷。传统的“物本管理”逐渐满足不了高校内部控制的发展需要，高校内部控制应逐渐向“人本管理”的方向转型。因此，本文选择人本管理与高校内部控制为课题，希望在丰富的理论资料基础上，通过对北京邮电大学私设“小金库”问题的探讨，发现当今高校内部控制中存在的问题，并从人本管理角度进行问题分析，提出改善建议。

【关键词】高等学校；内部控制；人本管理