互联网发展与会计教学改革-基于学生学习需求的视角.docx

目录

摘要

Abstract

一、-前言-4

(一)研究背景-4

1.普通本科院校会计教学现状-4

2.互联网发展对会计人才的需求-4

(二)研究意义-5

(三)研究内容-5

(四)研究创新点-6

二、-文献综述-6

三、-互联网对会计教学的影响-7

(一)会计环境变化-7

(二)人才培养要求变化-7

(三)学习途径变化-8

四、-调查结果分析-8

(一)调查问卷设计与回收-8

(二)调查结果-8

(三)学生需求分析-14

1.个性化的学习与互动需求-14

2.与时俱进的教学内容与资源需求-14

3.更多的实训与实践需求-15

五、-会计教学改革建议-16

(一) 引进网络教学平台,改革考评方式，-16

(二)改革教学内容，加强师资队伍建设-16

(三)增加实训课程，校企合作培养人才-17

六、-结束语-17

参考文献-18

【摘要】随着互联网的发展，会计行业环境、会计人才培养目标不断变化。在互联网环境下，会计教学改革面临着新的机遇与挑战。高校作为培养会计人才的主力军，它的会计教学成果关乎未来会计行业的发展。然而目前的普通本科院校会计教学仍然存在课堂难以激起学生兴趣、学生考前靠“重点”突击等问题。作为授课的对象，当代大学生接受新事物能力强，对会计教学有更个性化、多样化的学习需求。传统的教学方式已经难以满足大学生的学习要求，基于互联网的会计教学改革势在必行。本论文通过对南京财经大学会计学专业本科阶段226名学生进行的问卷调查结果，分析研究当前会计教学存在的不足，以及学生对会计教学的个性化学习需求等需求，并试从学校角度提出会计教学改革建议。

【关键词】互联网 学生需求 会计教学改革 问卷调查