成都市中小学生培训市场需求分析.docx

摘要:学生是我国学生队伍的主体，中小学培训市场是教育培训市场的重要组成部分。中小学培训市场的发展也关系到我国整个教育事业的发展。加强对中小学培训市场需求分析的研究，对教育培训行业的发展具有重要的现实意义和指导价值。

培训需求分析是开展培训工作的第一步，是开展培训活动的前提和基础。开展科学合理的中小学生培训需求分析迫在眉睫，培训需求分析也是开展培训活动、培训工作的重中之重。

本文通过对培训需求的相关理论进行阐述，采用问卷调查的形式对成都市中小学生进行调查。研究发现，我国培训市场存在这样一些问题：培训市场体系不够完善、培训市场运行机制不够健全、培训资源有效供给不足，以及培训机构自身的问题；被调查的学生普遍认为培训课程质量不高，培训机构的服务质量不高，教师流动频繁，教学环境太差、教学设施不够完善。最后本文针对成都市培训市场和培训机构的问题提出了一些相关的建议。

关键词：教育培训  培训市场  培训需求分析

目录

摘要

ABSTRACT

1前言-1

1.1研究背景-1

1.2中小学生培训市场存在的问题-1

1.2.1培训市场体系不够完善-1

1.2.2培训市场运行机制不够健全-1

1.2.3培训资源有效供给不足-2

1.2.4培训机构自身的问题-2

1.3中小学生培训市场需求分析的重要性及作用-2

2理论综述-2

2.1培训市场的概念-2

2.2培训需求分析的定义-2

2.3培训市场竞争分析――五力分析模型-3

2.3.1波特五力模型-3

3培训市场分析-4

3.1中小学生培训行业的整体分析-4

3.2中小学生培训市场竞争分析-4

3.3中小学生培训机构的分析-5

3.4实证调查的过程及内容-6

3.5中小学生的需求分析-6

4建议及对策-9

4.1针对教育部门的建议-9

4.1.1逐步完善成都市中小学培训市场体系-9

4.1.2建立健全的培训市场运行机制-9

4.1.3解决培训资源问题-9

4.2针对培训机构的建议-9

4.2.1解决培训机构自身的问题-9

4.2.2更新培训观念-10

4.2.3合理设置定培训目课程及内容-10

4.2.4注重口碑与品牌的建立及维护-10

4.2.5进行科学合理的培训需求分析-11

参考文献-12

附录-13