家长为孩子选择课外辅导的政府与非政府因素影响研究--宁波地区为例.docx

摘要：本文研究的是当下社会，影响家长对于子女课外辅导的主要因素。由于我国社会人口不断地增长，独生子女政策，资源的有限性等等因素，家长越来越意识到子女的受教育程度与其将来就业、收入有着越来越密切的关系。并且，源于家长的这种想法，公立教育的供给相对于市场需求发展相对滞后，由此催生出了市面上的各类教育培训机构。家长在子女教育问题上的投资不断增长，而影响这种投资增长和数量的因素也较为繁多。本调查旨在一定程度上调查相关因素对于家长投资额度的影响效应。课外辅导是在公共教育不足的情况下产生的，影响家长对于课外辅导选择的因素较多。本文选定几个主要研究的因素包括：学生的教育阶段，家庭的总收入，家长受教育程度，教育机构的资质等，以家庭对于子女投资的总额作为其表现的衡量。还有政府因素，结合近年来的政策与社会现状。根据结果对政府提供教育、家长选择课外培训提出相应意见。

关键词：子女教育；投资；非政府因素；政府因素

目录

摘要

Abstract

1  引 言-1

2  影响父母对于子女课外辅导投资差距因素的研究综述-2

3  研究方法与数据介绍-3

3.1研究方法-3

3.2数据介绍-3

4  影响子女课外辅导非政府因素的实证研究结果及讨论-4

4.1家庭对于子女教育的总体投资情况-4

4.2家庭总收入与对于子女教育课外辅导投资的年平均总额的影响-5

4.3父母受教育年限与对于子女课外辅导教育投资的年平均总额-8

4.4子女受教育阶段对于子女课外辅导投资的年平均总额的影响-11

4.5课外辅导机构对于子女课外辅导投资的年平均总额的影响-11

4.6非政府因素影响结果的比较。-12

5  影响子女课外辅导政府因素研究结果及讨论-13

5.1就近入学政策的合理性-13

5.2减负政策有无落实-15

5.3应试教育的改革-16

6  相关建议与对策-17

6.1教育资源的均衡分布-17

6.2保障教育的公平性-17

6.3打破应试教育模式-17

6.4合理选择课外辅导-18

参考文献-19

附录A：问卷调查-20