初中思想品德课生活化教学的实践意义探析.doc

摘要:随着新课程改革的进行，教学方法的革新也迫在眉睫。体现“回归生活”理念的思想品德课生活化教学符合了“新课改”的教学理念，成为新课程改革背景下的一种必然的教学方式。本文主要从初中思想品德课生活化教学的内涵展开论述，结合实际分析了初中思想品德课生活化教学的必要性以及对实践的需要，在此基础上总结、归纳初中思想品德课生活化教学的实践意义，并以此来鼓励和启发更多的初中思想品德课教师广泛地参与到生活化的教学中来，改变传统落后的教学理念和教学模式，提高思想品德教育的实效性，同时推动新课程改革向前行。

关键词：初中思想品德课；生活化教学；实践意义；探析

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

一 概述-1

（一）生活化教学的含义-1

（二）初中思想品德课生活化教学概述-1

二 初中思想品德课生活化教学的必要性分析-3

（一）是教材日趋明显的生活化特点发展的需要-3

（二）中学生的健康成长呼唤生活化的教学-4

（三）从直观的考查学生学习效果的方向和趋势来看-5

（四）从目前初中思想品德课课堂教学的现状来看-5

三 初中思想品德课生活化教学对实践的需要-6

（一）从初中思想品德课生活化教学的优越性来看-6

（二）从思想品德课的本质属性来看-6

（三）从初中思想品德课的生活化目标来看-7

四 初中思想品德课生活化教学的实践意义探析-7

（一） 激发学生的学习兴趣，营造良好轻松的学习氛围-7

（二） 优化学过程，提高思想品德课教学效果，发挥思想品德课德育功能-8

（三）引导学生生活，使学生能够真正的学以致用-10

（四）构建和谐民主的师生关系-10

（五）提升教师的教育理念，提高教师的知识素养，提高教师的教学能力-10

结语-12

参考文献-14

致谢-15