阆中川剧是川剧中的川北河派，阆中川剧在民国的时候就已经成型了，阆中川剧在新中国的时候就有了正规的川剧团在七八十年代阆中川剧团就名震川北，80年代末阆中川剧团倒闭了，阆...

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在奥尔夫教学方法的概念下，使用图形谱显示其实用性。图形谱主要指导学生从视觉上了解旋律的长度，高低和强弱，这符合尔奥夫“诉诸感性，回归人本”的基本观念，这与语言，舞...

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对小学生进行发声训练，其实就是在他们身上制造乐器，这种无形的乐器不同于其他有形的乐器，从某种方面而言，它仅受人的思维所驱动，从外面是无法触摸的，发声练习是一种意识...

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  通过对音乐教学中聆听活动的反思与探索，梳理科学合理的聆听方法有助于提升课堂效率，激发学生兴趣，更高效地完成教学目标，开发更具活力、更加生动有趣的音乐课堂。...

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少年儿童比较习惯用胸腔发声唱歌，从而追求唱歌时候的音量，可是少年儿童受到年龄限制，发声的器官发育不成熟，气息把握不够强，胸腔共鸣不明显。用胸腔发声来唱歌，会使声带...

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现在很多中小学学校在对于音乐教学这方面都存在着不同程度的不重视，更别说是音乐课程资源的开发了。现在很多学校的校方领导对音乐教学这方面，仅仅是依照教育部门的指示加以...

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《音乐教育与教学法》中所提到的音乐教学结构模式：聆听音乐、情感体验、体态律动、听音视唱、演唱演奏、编创。通过此音乐结构有助于培养学生在音乐方面的感受、感知、运动觉...

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彭老师是我实习期间的指导老师。他在课堂上介绍三角铁的时，让学生观察其外形有什么特点。学生们通过“看”其外观，马上就回答到“它是个三角形。”彭老师接着提问：“它是什...

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柴可夫斯基创作的这首《六月——船歌》，是《四季》十二首中最为脍炙人口的曲子。这首钢琴曲全曲结构紧凑，创作手法精简干练，各个乐章之间承上启下，具有很清晰的内在联系性...

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赫并未发明出新的体裁形式，而是在前辈创造的基础上，使已有的形式臻于尽善尽美。巴赫是杰出的键盘乐器演奏家，除了著名的《托卡塔与赋格》、《半音阶幻想曲与赋格》为其演奏...

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本文将从中国民歌、中国艺术歌曲和中国歌剧咏叹调歌曲详细叙述各类型歌曲音色的运用。分别从各类型音色的特点是怎么样的、为什么要用这样的音色演唱歌曲以及怎样运用这样的音...

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在我国的《音乐课程标准》明确指出“器乐艺术对于激发学生学习音乐的兴趣、提高对音乐的理解、表达和创造力等方面起着非常大的作用”。如何在课堂上的器乐教学中将音乐知识让...

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二度创作时对歌曲的理解包含了掌握歌词内容，对歌词的分析和细心揣摩，了解不同地域语言的风格特色以及掌握歌曲的风格特点等。演唱者运用自身的理解表达和演唱能力，在对原作...

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从受教育的人群来分，分成了专业音乐学习者和业余音乐学习者。用两个典型来代表、前者是专业院校或者专业学习音乐的人群，例如像我们一样在音乐院校学习音乐的学生，后者就是...

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透过莫扎特与贝多芬的钢琴奏鸣曲作品，从理性和感性的角度分析两位作曲家在音乐创作上的个性与共性，帮助我们在作品的实际弹奏中能够更好的诠释音乐、表达情绪。...

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而作为音乐教育中的一部分，自弹自唱是不可缺少的，自弹自唱在音乐教育中在普通音乐教育中多用于中小学音乐教师的音乐教学中。培养学生对音乐的兴趣以及古典音乐和民族音乐的...

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从最直接的方面思考，首先我们的心理素质对钢琴演奏的最大影响就是直接影响演奏质量的高低。一场失败的演奏对于演奏者本身是一种打击，影响其自信心同时阻碍其钢琴演奏事业的...

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奥尔夫音乐教育理论以儿童作为主要研究对象，激发其学习兴趣，关注其内心世界的开发为主要目标，非常适合针对于儿童的钢琴教学。所以我也将针对我国儿童钢琴教育现存的一系列...

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A儿童宁紫言在基本功上，由于电子琴的学习时间较短，所以在基本功上并没有很好的被老师进行规范与要求。所以我们在A儿童宁紫言的第一课时上，基本上都在强调基本功与基础知识...

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通过查阅资料，阅读了一些研究四川民歌《槐花几时开》的文章。如崔伟的《论四川民歌〈槐花几时开〉的和谐美》写到了《槐花几时开》歌曲结构的简约美、活力美，音乐剧情喜剧美...

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