论新疆哈密地区与内地小学音乐教育差异及改革-A小学和B小学为例.doc

摘要:十八界三中全会以后的这些年，我国一直实行全面改革开放的政策,并且在“十二五”时期实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，因为这两个国家重大政策的推出，我国的城镇化进程都有了进一步的提高与改善,但是就目前我国目前农村与城市的教育现状而言，在国内的农村经济、文化发展水平与城市发展还有着很大一部分的差距,造成落后的原因；第一，我国的农村人口数量较大,所以农村的经济发展水平还处于略势,经济发展条件先天不足，文化发展相对滞后；另一方面是中国城乡二元经济结构所致，城乡二元经济其经济结构就造成了城乡基础教育方面有着特别大的差距,教育资源没有很好的分配,结构不均衡。特别是在艺术教育的方面,农村的学校艺术教育水平与城市学校的艺术教育水平有着较大差异。 

【关键词】  新疆；内地；小学；音乐教育；改革

目录

摘要

Abstract

引  言1

一、在小学的教育中发展艺术教育紧迫性及意义1

（一）艺术教育发展的急迫性1

（二）艺术教育发展的时代意义2

二、对于两地区现今的艺术教育分析2

（一）认知程度与部分观念2

（二）两地区音乐的师资力量分配2

（三）两地区音乐教材选择资源程度3

（四）两地区的音乐教学资源程度 3

三、对两地区学校艺术教育存在问题的改革想法 3

（一）针对两地区的音乐结构进行调整 3

（二）加强小学生对音乐审美的教育4

（三）对于教育环境进行适当的改善4

（四）加强与各个学科的紧密联系，拓展音乐教育的新道路5

（五）加快培训师资的步伐, 进一步加深对音乐教育的解   5

（六）深化音乐教育改革，提高音乐教学质量  6

结  语    7

参考文献  8