对中学音乐课中“课外拓展”环节设计的思考-以《我是中国人》一课为例.doc

摘  要：“课外拓展”是中学音乐课中的重要环节，它能不仅能拓展学生的艺术视野，还能让学生远离教科书式的音乐教育，从而激发学生对音乐的学习兴趣和增加学生的艺术文化底蕴。本文结合笔者自身教学实践《我是中国人》一课，通过对中学音乐课堂上的“课外拓展”环节的现状研究，总结“课外拓展”的开展方法，并教材和学生两个层面中学音乐课中的“课外拓展”环节的实施作出反思。

关键词：课外拓展 ，音乐教学 ，我是中国人

目录

摘要

Abstract

1  前言3

2  中学音乐课中“课外拓展”环节的重要性 3

3中学音乐课中“课外拓展”环节存在的问题3

4 “课外拓展”环节的设计方法及要点4

4.1将音乐和文学结合在一起4

4.2手工绘画与音乐的完美碰撞4

4.3将把舞蹈的流动美与音乐抽象美相结合4

4.4将音乐教学和现实生活结合5

4.5鼓励学生将自己的特长加入到音乐课堂5

5.对中学音乐课中“课外拓展”环节的反思6

5.1课外拓展设计以课本教材为中心6

5.2根据学生的实际情况，因材施教 6

结论7

参考文献8

致谢9