摘要:幼儿音乐教育问题现在普遍被家长以及社会所重视,已成为当代社会教育很重要的一部分。很多家长选择让自己的孩子学习钢琴,通过学习钢琴来提高孩子的自身修养和音乐素质。但由于幼儿身心年龄的限制导致学习钢琴没有主动性,这时如果采取不适当的方式往往会适得其反。所以,老师在这个过程要采取多样化的教学方法,调动学生的兴趣,让学生真正的喜欢并享受音乐。本文会结合自己的一些教学经验,对如何引导、激发学生学习钢琴的兴趣做出思考和研究。
关键词:激发 引导 幼儿 学习兴趣
目录
摘要
序 言-1
一、分析幼儿学习钢琴的一般特点和影响幼儿学习兴趣的原因-1
(一)注意力不集中-1
1. 自我控制能力较差-2
2. 有意记忆比较薄弱-2
3. 投机取巧-2
4. 自身原因-2
5. 家庭原因-3
6. 教师原因-3
二、掌握幼儿教学原则,把激发幼儿学习兴趣作为首要目标-4
(一)因材施教原则①-4
(二)循序渐进原则②-4
(三)启发性原则③-5
1.把激发学习钢琴兴趣作为首要任务-5
三、通过多种途径激发幼儿学习钢琴的兴趣,让儿童全面发展-7
(一)情境教学-7
1. 创设情景-7
2. 角色扮演-8
(二)游戏教学-8
(三)奖励教学-9
1. 口头夸奖-9
2. 实物奖励-9
(四)示范教学-10
(五)合理的选用教材,调动幼儿学习的兴趣-10
结语-11
注释-12
参考文献-12