乐理与视唱练耳课程教学现状及影响因素.doc

摘要：本文对有音乐学专业的部分江苏省普通高校理与视唱练耳课程的实施现状及其影响因素进行研究。通过走访和问卷调查的形式，对高校内的系领导、任课老师、授课学生进行调查研究。根据调查结果，析影响该课程实施的院校、任课教师以及学生的因素。通过反思来寻求促进该课程实施的对策。

关键词：乐理与视唱练耳 音乐 调查  因素

目录

摘要

引言

一、基本乐理与视唱练耳课程概述

(一)基本乐理课程的简述

（二）基本乐理与视唱练耳课程教学特点

1、基本乐理的教学特点

2、视唱练耳课程的教学特点

（三）基本乐理与视唱练耳课程的重要性

1、基本乐理课程的重要性

2、视唱练耳课程的重要性

二、对江苏省普通高校课程实施现状调查报告。

（一）对音乐学院院领导的调查问卷

1、调查目的

2、调查对象

3、调查内容

4、调查小结

(二)对任课教师的调查问卷

（三）对两所试点院校课程实施现状的调查问卷

（四）对试点院校授课学生的调查问卷

二、对课程实施影响因素的分析与对策

（一）院校与课程

（二）教师与教学

（三）学生与学习

结论

参考文献-9