XX村小学农村留守儿童的音乐教育.doc

摘要:农村音乐教育是中小学音乐教育必不可少的一部分，是审美教育的一个重要的载体，培养学生德智体美劳全面发展。音乐能够激励、纯化学生的心灵，以其多样的形式对学生进行熏陶、感化，促使其产生一种乐观积极的生活态度。由于城市教育和农村教育发展的不平衡，农村学校教育的质量很难做到令人满意。本文以徐州市郑集万村小学为研究对象，对徐州市农村音乐教育进行实地调查，力求深入研究徐州市农村音乐教育现状，分析限制农村音乐教育发展的主要原因。以此为基础，提出实现农村音乐教育健全发展的策略。

关键词：农村学校；音乐教育；现状；原因；策略

目录

摘要

Abstract

一、郑集万村小学音乐教育现状调查2

（一）师资情况-2

（二）教学条件-2

（三）课程实施情况2

二、农村留守儿童音乐教育存在的问题-2

（一）课程安排与教学资源的问题2

（二）教师素质与队伍建设的问题3

三、以个例分析音乐对农村留守儿童的重要性-4

四、解决徐州农村留守儿童音乐教育问题的策略-6

（一）国家建立帮助留守儿童异地就学的政策，重视留守儿童的音乐教育6

（二）完善农村音乐教育硬件设施条件7

（三）更正音乐教育的观念，改变音乐课程教学内容和方法-7

参考文献9