摘要:上世纪八十年代起,我国便开始针对少儿舞蹈设置等级考试制度,直至当前。本文基于我国现阶段舞蹈教育的实际情况、“舞蹈等级考试”的特点及特征,着重从“舞蹈等级考试”的全面性、科学性及规范性对我国少儿舞蹈的影响进行分析。
关键词:舞蹈等级考试;少儿舞蹈;教育
目录
摘要
Abstract
引言-4
一 我国少儿舞蹈的现状-6
二 “舞蹈等级考试”形成的特点及特征-8
(一)“舞蹈等级考试”具有全面性-8
(二)“舞蹈等级考试”具有科学性-9
(三)“舞蹈等级考试”具有规范性 -9
三 “舞蹈等级考试”对我国少儿舞蹈的影响-10
(一)“舞蹈等级考试”使少儿舞蹈教育更加系统化.10
(二)“舞蹈等级考试”为少儿树立了奋斗目标.10
(三)“舞蹈等级考试”对舞蹈教师的积极影响.10
参考文献-12