浅析儿童在音乐课堂中的习惯培养.doc

摘要:美育教育大多需要通过音乐教育来进行，音乐教育也成为了培养学生养成良好行为习惯的重要途径。学生从学前班升入小学，开始进行更为系统地学习，要取得好成绩那就需要拥有良好的学习习惯。要让音乐课堂更加有效率，就要在初期，培养学生正确地学习习惯，使学生能够又快又好地接受新知识。

当代倡导解放孩子天性，也应该在课堂中鼓励学生发挥想象的空间，对新事物展开丰富的联想。而对于合作精神，大多数人都身为独生子女，对谦让，合作的意识不够，所以需要老师在平时的教学中向学生传输谦让包容合作的意识，或者让学生在一些课堂活动中自己领会。在音乐学习中更要将美育和德育渗透到对学生的教育中，让学生的欣赏能力得到提升，陶冶情操，让学生成为一名全面发展的有修养有涵养并且是具备一定欣赏能力的人。

关键词：儿童 学习习惯 创新能力 合作精神 德育

目录

摘要

Abstract

一、儿童音乐课堂现状分析1

二、在音乐课堂中，习惯培养的重要性1

（一）儿童习惯培养的意义1

（二）养成良好学习习惯的影响。1

三、 音乐课需要培养的习惯2

（一）学生的聆听习惯2

（二）学生的歌唱习惯2

（三）学生的观察习惯2

（四）学生间的合作习惯2

（五）个体创新能力的习惯2

四、培养习惯的主要方式3

（一）培养聆听习惯3

（二）培养歌唱习惯5

（三）培养观察习惯6

（四）培养合作习惯7

（五）个体创新能力的习惯7

五、习惯与品德8

（一）爱国主义9

（二）集体主义9

（三）真、善、美9

六、结语10

参考文献11

致谢12