内容提要:随着人类文明几千年的发展历史,舞蹈成为它的主要艺术表现形式。除了给人们在视觉上的享受,更大的意义在于给人们精神上的冲击和熏陶。随着新时期的文化产业发展的状况来看,越来越多的学生为了进高校继续学习的机会,而选择艺术特长生这条途径。实际上,这当中大部分的艺术特长生是因为文化课程学习的不是很好,仅仅把舞蹈、艺术、绘画等艺术形式作为能够进入大学的另一个台阶,而并不是真正内心上的兴趣爱好。本文将从高校舞蹈教学中出现的一系列问题,如何影响学生学习舞蹈兴趣的提高,拟以详细方案,来解决高校舞蹈教学在实际操作中所出现的问题,进而培养学生的学习兴趣,使得在高校中舞蹈教学中能有质的提升。
关键词:高校;舞蹈教学;兴趣;因素
目录
内容提要
Abstract
1.绪论-1
1.1研究背景.1
1.2研究目的及意义.1
1.3研究方法及思路.1
2.兴趣与教育-2
2.1兴趣与教育的联系-.2
2.2培养舞蹈学习兴趣的重要性-.2
3.现代高校舞蹈教学学生兴趣缺失的原因分析-.3
3.1学生缺乏学习兴趣的课堂表现-.3
3.2导致学生兴趣缺失的因素分析-.3
3.2.1生理因素3
3.2.2心理因素3
3.2.3环境因素3
3.2.4教师因素3
4.培养学生舞蹈学习兴趣的措施-.4
4.1加强理论知识学习,改变教师、学生对舞蹈的主观认识.4
4.2完善高校舞蹈教学的硬件设施.4
4.3以学生为中心,改善、丰富教学方法.4
4.4改善师生关系,加强交流.4
4.5加强校企合作,为学生提供更多的舞蹈表现机会.4
4.6制定科学的学习内容.4
4.6.1循序渐进,确定科学的舞蹈课程学习难度4
4.6.2确定科学的舞蹈学习宽度4
4.6.3积极提倡舞蹈即兴创编课程4
5.总结与展望5
5.1总结.5
5.2展望.5
参考文献-6