少数民族地区留守儿童思想品德教育现状调查-甘洛县彝族留守儿童为例.docx

内容摘要：社会的急剧转型以及经济的加速发展，使得大量的农村剩余劳动力转入城市，其中一部分农民工在外打工时由于各种困难不得不把孩子放置在家，从而出现了“留守儿童”这个群体。自留守儿童的问题提出来以后，国家和社会各界都给予了广泛的关注，采取了一系列措施，也都取得了良好的成绩，但留守儿童的思想品德教育形势依然严峻，尤其是少数民族地区由于自身历史的因素、恶劣的环境、较落后的经济等因素导致思想品德教育的开展充满着各种困难。通过调查，彝族留守儿童的思想道德状况总体上还是向上的，但是由于父母教育的缺位，学校德育的力度不足，社会上一些负面因素的影响以及部分留守儿童自身的因素等导致彝族留守儿童的思想品德教育仍然存在着很多的缺陷，比如家长重智育轻德育的现象，学校教师的专业素养不高的问题，学生的集体意识差的体现等。

关键词：彝族留守儿童 思想品德 现状 原因 对策

目录

摘要

Abstract

一、甘洛县彝族留守儿童思想品德教育存在的问题.5

   （一）家庭父母的无奈5

   （二）学校教育的困境6

   （三）社会风气的失范6

   （四）学生自身的表现6

二、甘洛县彝族留守儿童思想品德教育存在问题的原因.7

   （一）家庭德育的缺位7

   （二）学校德育的弱化8

   （三）社会环境的影响9

   （四）留守儿童自身的因素9

三、解决甘洛县彝族留守儿童思想品德教育问题的对策.9

   （一）以家庭德育为基础.10

   （二）以学校德育为支撑.10

   （三）以社会德育为保障.11

   （四）以自我教育为关键.12

四、结束语13

参考文献13

问卷调查表14