初中思想品德课教学创新浅探.doc

摘要： 创新是一个民族进步的灵魂；教育是促进人个体化的发展，推动个体价值实现的重要方式。初中思想品德课程的性质决定了它在学生思想品德发展中的重要作用。改变目前思想品德课程教学的现状，积极推动教学理念、教学模式、教学评价等环节的创新，是更好实现课程目标，实现学生全面发展的一个必要举措。

关键字： 初中思想品德    课堂教学    创新

目录

摘要

Abstract

一、教学创新的含义-1

二、初中思想品德课程教学创新的可行性-1

（一）社会的发展为教学创新创设环境-1

（二）教师评价体系的完善为教学创新提供条件-1

三、初中思想品德课程教学创新的必要性-2

(一)教学创新是新课程改革的号召-2

（二）教学创新是信息化发展的必然结果-2

（三）教学创新是学生的心声-2

（四）教学创新是解决课堂教学弊端的有力途径-2

四、对初中思想品德课教学创新的三点建议-3

（一）观念层面的创新-3

（二）形式层面的创新-5

（三）-内容层面的创新-7

五、结束语-8

参考文献-8