中学思想政治课教学中师生互动的有效性研究.doc

摘要: 新课标指出，中学思想政治课的课程目标是为了学生的发展，以提高学生的思想道德素质和科学文化素质。在课堂教学中强调师生有效互动，不仅有利于教学三维目标的达成和教学效果的提升，而且有利于促进学生的全面发展。当下中学思想政治课教学中，存在知识讲授、提问与回答、讨论、合作学习等常见的师生互动方式。针对互动浮于表面、教师主体地位和主体倾向性明显、互动形式单一、突发情况较多等问题，在调查研究的基础上，从教师、学生和教学氛围三个方面着重分析了师生互动有效性的影响因素，并结合教学实际，提出了新课改背景下教师更新教学观念，创新教学方法和模式，平等对待学生，合理预设，动态生成。学生树立主体意识，提高互动积极性的建议措施。

    关键词：中学思想政治课；教学；师生互动；有效性

目录

摘要

Abstract

一、中学思想政治课教学中师生互动现状分析1

（一）师生互动及师生互动有效性的概念1

  1.师生互动的概念1

  2.师生互动有效性的概念1

（二）中学思想政治课师生互动的常见方式1

  1.课堂知识讲授1

  2.课堂提问与回答2

  3.课堂讨论2

  4.课堂合作学习3

（三）中学思想政治课师生互动存在问题3

  1.课堂互动时间紧张，互动流于形式3

  2.互动过程中教师主体地位和主体倾向性明显3

  3.互动形式单一，课堂氛围沉闷4

  4.互动突发情况较多，部分教师缺乏处理技巧4

二、中学思想政治课教学中有效师生互动的影响因素5

（一）“教师中心论”盛行和教师的个人魅力欠缺5

（二）中学生独立意识增强，叛逆心理出现5

（三）学生互动主体意识淡薄，互动状态不佳6

（四）教学氛围制约师生关系6

三、增强中学思想政治课教学中师生互动有效性的措施7

（一）教师积极转变教学观念和教学方法，创新课堂教学模式7

（二）教师正确处理预设与生成之间的关系，巧用教学智慧7

（三）教师建立多元评价体系，营造民主型课堂氛围8

（四）学生增强主体意识，提高互动积极性8

结束语10

致谢11

参考文献12