摘要:思想政治教育在过去几个阶段的发展过程中，与生活严重脱节，逐渐呈现出教条化和形式化的弊端，大大地影响了思想政治教育工作开展的成效以及增加了受教育者对思想政治教育的逆反心理。为了改变思想政治教育的发展现状，提高其发展的成效，我们应该致力于推动思想政治教育生活化的发展，有效地改进思想政治教育的现状。
该文选取生活化名言的应用来论证其在推动思想政治教育生活化发展中的作用。将生活化名言应用于思想政治教育教学中，在一方面能够改变以往受教育者对其产生的成见以及思想政治教育“假大空”的现象，增加思想政治教育的趣味性，减少学生对之的排斥感，甚至对其产生一定的学习兴趣；另一方面不再将思想政治教育局限于老师的课堂，更加深刻和广泛地将思想政治教育植根于社会大众的生活中，使思想政治教育与现实生活真正地融合起来。在充分认识到在思想政治中应用生活化名言的必要性的基础上，我们必须加快脚步，寻找将生活化名言应用于思想政治教育的有效策略，改进思想政治教育的方式，扩大思想政治教育的影响力。
关键词：思想政治教育 生活化名言 生活化
目录
摘要
Abstract
绪论-5
一、选题背景及意义-5
二、国内外研究现状-5
三、研究的主要内容和方法-6
四、主要观点-7
第一章 思想政治教育生活化是其发展的必然趋势-7
一、思想政治教育生活化的涵义-7
二、生活化名言应用于思想政治教育的必要性-8
第二章 现阶段思想政治教育发展存在的问题-9
一、教学过程中多讲大道理，忽视将理论联系实际-9
二、在教育中多以教师为中心，忽视学生的主体地位-10
三、对政治思想的学习过于功利化-10
四、对政治理论的信念不坚定-10
五、评价体系片面化-11
第三章 现阶段思想政治教育存在问题的主要原因-11
一、传统与现实相脱离-11
二、对思想政治教育重视程度不够-12
三、缺乏科学领导的思想政治教育队伍-12
四、家庭误区的影响-12
第四章 将生活化名言应用于思想政治教育的有效策略-12
一、深化教材的研究，体会名言的深刻含义-12
二、在思想政治教育教学中找准合适的切入点，设置合适的名言-13
三、从学生的兴趣点以及不同的生活环境出发选择合适的名言-13
四、发挥名言的隐性教育作用，加强教育的渗透作用-14
五、将名言应用到学生的考核制度中-14
结语-15
参考文献-16
致谢-18
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