论思想政治教育中的“隐性教育”问题.docx

内容摘要：随着网络信息化不断发展，我国以显性教育为主的传统思想政治教育不能完全应对时代提出的挑战。隐性教育作为思想政治教育体系的新机制，受到越来越多的关注。隐性教育是指寓于专门的思想政治教育之外的社会实践活动中展开的、不受教育者焦点关注的一种思想政治教育存在类型。本文基于对隐性教育的内涵及特征分析，阐述了隐性教育独特的育人功能，并探讨了当下加强隐性教育所面临的困境，提出了贯彻落实隐性教育的路径分析。对新形势下进一步加强思想政治教育建设进行了有益探索。

关键词：思想政治教育 隐性教育 问题

目录

摘要

Abstract

一、 隐性教育的内涵梳理-1

（一） 隐性教育的所指-1

（二） 隐性教育的基本特征-2

二、 隐性教育的育人功能-3

（一） 潜移默化的内化功能-4

（二） 循序渐进的渗透教育功能-4

 (三） 提升审美能力的美育功能-4

（四)  促进自我完善的育德功能-5

三、 思想政治教育当中加强隐性教育面临的困境-5

（一） 隐性教育意识有待提高-5

（二） 红色资源利用率低-5

    （三） 网络载体开发不足-6

    （四） 教师隐性教育能力有待提升-6

四、思想政治教育当中加强隐性教育的路径分析-7

（一） 更新教育观念、落实系统理论宣传-7

（二） 加强红色资源宣传、深入挖掘文化内涵-7

（三） 打造“互联网+”平台、突破传统教育模式-8

（四） 提升教师素质、优化知识结构-8

五、结束语-8

参考文献：-9