中小学教师工作压力现状研究.docx

摘要：随着各种各样的考核标准和和国家全面实施以中小学教职工全员聘用合同制为主要内容的学校人事制度的改革，教师的工作压力越来越大。研究表明，教师行业是一个压力来源较多，压力强度较大的职业。其压力源主要有担心失业，养老问题，表达能力问题，工作岗位的竞争，知识贫乏，学历低，害怕生病，学生难教管，待遇过低，角色问题，培训机会少，与学生的关系，上级信任，待遇过低，角色问题，周围同事问题，人际关系问题等。教师的压力过大可能影响教师的身心将康，轻则出现头疼呼吸率增加，血压上升，睡眠失调等生理症状和多工作满意度下降等心理症状，重则产生焦虑紧张，易怒，缺勤怠工，离职，严重影响到教师的日常工作的正常运行，给教师本身，学校和学生都带来了不好的影响。

关键词: 教师压力、工作压力、压力源

目录

摘要

Abstract

1  引  言-5

1.1 研究背景-5

1.2结构安排-6

1.3研究思路-6

1.4研究方法-7

1.5究目的和意义-7

2.相关综述-7

2.1.工作压力相关理论-7

2.2中小学教师工作压力分析及其相关对策-8

3研究设计-10

3.1研究对象-10

3.2效度分析-11

3.3信度分析-12

4.中小学教师工作压力现状分析-13

4.1教师工作压力源的性别差异-13

4.2教师工作压力源的年龄差异-13

4.3教师工作压力源的民族差异-14

4.4教师工作压力源的学历差异-15

4.5教师工作压力源的工龄差异-16

4.6教师工作压力源的行政职务分析差异-17

5.讨论与总结-18

6研究不足-18

7 相关对策与建议-19

8．主要参考文献-21

附录一-22