我国城乡义务教育均衡发展中的政府责任探析.docx

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  • 更新时间:2021-03-08
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【摘要】均衡发展是城乡义务教育发展中关注的重点,义务教育作为公共产品的性质决定了它应当由政府负起责任,而资源的有限性使得政府在分配过程中存在一定的问题,导致了义务教育的不均等化。本文关注政府在解决失衡过程中的作为以及不足,采用文献研究法和比较分析法,以探寻政府解决失衡现状的途径,以期达到明确政府责任,缩小城乡间义务教育差距的目的。

【关键词】义务教育; 均衡发展; 政府责任

 

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

(一)问题的提出-1

(二)概念界定-1

1.政府责任-1

2.义务教育均衡发展-1

(三)研究综述-1

(四)研究意义-2

二、政府作为均衡城乡义务教育的主体的依据-3

(一)理论依据-3

(二)法律依据-3

三、城乡义务教育均衡发展的现状-3

(一)“薄改计划”的成效-4

(二)“免费师范毕业生”政策的进展-4

(三)“加大教育投入”成效显著-5

(四)“缩小城乡差距”效果明显-5

四、城乡义务教育均衡发展中政府责任缺位-6

(一)政府财政责任缺位-6

1.城乡财政投入不均等-6

2.“以县为主”政策存在缺陷-7

(二)政府组织责任缺位-7

1.教师编制标准不均衡-7

2.城乡教师资源差距显著-8

(三)政府监督责任缺位-8

五、城乡义务教育均衡发展中政府责任缺位的原因分析-9

(一)财政投入重心偏低-9

(二)农村教师培训机制不合理且待遇差-9

(三)城镇化冲击下农村教育更加弱化-10

(四)政府监督机制不完善-10

六、政府均衡城乡义务教育的对策-11

(一)加强政府监督能力-11

(二)义务教育经费向农村倾斜-11

(三)明确各级政府财政投入职责-12

(四)推进师资力量均等化-12

结  语-14

参考文献-15

致  谢-16


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