基于ESI的江苏省高校学科竞争力研究.doc

摘要：在经济全球化和教育国际化的发展形势下,如何在国际化的指标体系下衡量和检验高校高水平优势学科的建设成果，成为了高校学 术建设的主要问题。因此江苏省在2010年启动了“基于ESI的江苏高校优势学科国际影响力动态监测及其对策研究”建设项目，准备在全省的高校中 建设一批国内领先、具有国际影响力的高水平优势学科，增强省内学术创新型能力，同时对优势学科的建设成效、在省内建设一流高校和对优势学科开展国际评估进行了初步的实践。

本文运用了ESI科研评价分析工具，以江苏省高校进入ESI全球前1%学科作为研究对象，对2018年1月至11月的6期ESI数据进行比较分析，从ESI论文总数、总被引频次、高被引论文数、高校ESI学科数量及类别等指标来展现江苏省高校优势学科的发展现状及未来发展趋势。同时根据ESI基 础数据,从学科发展速度、与全国其 他省市对比、优势学科数量分布、与国内外优势学科的差距对比等方面,分析了江苏高校 优势学科发展 情况与特点。比较分析发现，江苏省入围16所高校的ESI论文总数 和总被引频次 处于上升的发展趋势，但高被引论文数 相对较少，高校ESI学科分布存在 明显的不平衡。江苏省高校应采取措施优化学科布局，加强学科建设，促进学科国际间合作。

关键词  ESI；论文总数；高被引论文数；总被引频次；学科竞争力

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1选题背景-2

1.2国内外研究现状-2

1.3研究内容和方法-2

1.4 ESI基本情况-3

1.5 ESI特点-4

2 学科排名体系比较分析-5

2.1 学科排名体系介绍-5

2.2 排名体系比较分析-6

3 学科竞争力研究测评 -7

3.1数据来源 -8

3.2 江苏16所高校ESI论文分析-8

3.2.1 ESI论文总数-8

3.2.2 ESI论文总被引频次 -9

3.2.3 ESI高被引论文数-9

3.2.4 ESI高被引论文比例-10

3.2.5入选ESI前1%学科数量类别-11

3.2.6与国内其他省市对比-12

3.3 学科竞争力测算-13

3.3.1 测算指标-14

3.3.2 测算结果-15

3.4 测评结果分析-16

3.4.1 总体分析-16

3.4.2 对高校学科竞争力层次分析-17

4 提高高校学科竞争力对策 -18

4.1 开展多元化评估,促进江苏优势学科发展-18

4.2 完善学科评价体系，加强国际合作-18

4.3 定期公开发布动态评估报告-18

结论-19

致谢-20

参考文献-21