关于小学后进生成因及对策的研究.doc

[摘要]现阶段，不管是小学、初中还是高中，几乎每个学校都是以升学为主要目的。一个学校好像只要它的升学率达到一定高度，那么它的教育就是成功的，在学校教育中，抱着这种绝对观点的人不在少数，因此导致一些学生的问题日益严重，后进生的问题也逐渐成为人们关注的焦点。积极探究后进生的成因，并探索解决方法，尤其小学作为基础教育，更应该关注每一个学生，即使是后进生，我们也不能放弃他们，只要方法用的对，完全可以将后进生转化为优秀的学生。

[关键词]：后进生问题；后进生成因；基础教育；后进生转化

目录

摘要

Abstact

一、后进生的定义1

二、小学中的后进生现状类型2

（一）纪律松散型学生群体2

（二）学习困难型学生群体2

（三）全面后进型学生群体2

三、后进生的成因分析2

（一）社会因素.2

（二）家庭因素.3

1.父母无原则的溺爱3

2.家庭不良氛围的影响3

3.家庭结构的缺陷影响4

4.家庭经济状况的影响4

5.家庭人际关系的影响4

（三）学校因素.4

1.教育者忽视后进生4

2.某些教师素质偏低5

3.某些教师技能不足5

4.学生接受能力存在差异5

5.班级学习氛围影响6

（四）学生的自我因素6

四、促进后进生转化的策略.6

（一）利用网络积极影响6

（二）增强家长教育意识6

1.爱孩子与管教孩子并存.7

2.重视家庭文化教育.7

3.加强与孩子的沟通工作.7

（三）学校重视后进生现象7

1.教育者重视后进生现象7

2.加强与家长沟通7

3.提高教师素质8

4.提高教师技能8

5.尊重学生差异8

6.加强班风建设8

（四）深化学生自我认识.9

参考文献