数字化时代小学数学教学理念的变与不变.docx

摘要:数字化时代在现在信息技术的飞速发展中已悄然来临，数学越发普及地应用于社会生产和日常生活的各个方面中。为此要求小学数学教师有更高的素质和能力。小学数学是小学生进入小学后的必修课，新课改下，如何借助数字化媒介更好地引导学生掌握知识、提高思想、发展能力成为了关键环节。

本文研究数字化时代小学数学教学理念的变与不变，所谓变对应着创新，不变对应着坚持。因此，本文通过对现实案例的分析，从小学数学课堂的实践出发探讨数字化媒介对小学数学教学理念的影响和作用，分析现代教学理念的坚持和创新，研究如何将现代化信息技术与小学数学课堂有机结合 起来，激发学生的学习热情，提高课堂效率。

关键词：现代信息技术；小学数学；教学理念；坚持；创新

目录

摘要

Abstract

1.问题背景1

1.1何为“教学理念”。1

1.2新课改下的小学数学教学理念1

1.3研究本课题的必要性1

2.数字化媒介支配下小学数学教学理念的“不变”2

3.数字化媒介支配下小学数学教学理念的“变”3

3.1在创设问题情境中“变”3

3.2在静止与抽象中“变”4

3.3在创设操作情境中“变”5

3.4在发展与培养中“变”5

4.数字化媒介与小学数学的有机整合6

4.1有机整合6

4.2注意事项6

一、坚持原则，互相配合。6

二、师生互动。7

三、抽象与直观相统一。7

结语8

参考文献9

附  录10

致 谢15