幼儿园教学活动中指导语的现象学解读.doc

通过“面对实事本身”的现象学还原方法，关注了现在幼儿园教学活动中教师指导语和指导语中存在的问题，依此从现象到本质，分析指导语使用失效的原因，对教师提出相应的建议。...

分类：英语幼儿教育 - 字数：12260

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