杭州市幼儿园教师运用“学习故事”的现状研究.doc

研究者们在具体实践中发现，幼儿园一线教师对“学习故事”的运用中存在着认识不全面、理解简单化、理解片面化的现象[ 陈铮.幼儿发展评价实施过程的研究[D].沈阳：沈阳师范大学...

分类：教育理论 - 字数：17553

“学习故事”对中班幼儿自主性发展的影响.doc

我们需要了解学习故事在我国实施的具体情况，检验其对幼儿自主性发展的实质性作用以及深挖其作用机制。与此同时，我们也要思量学习故事的文化背景，探究和寻找适合我国国情的...

分类：幼儿教育反思 - 字数：24668

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