小学数学“综合与实践”领域比较研究--以北师版与人教版为例.doc

小学数学课程具有基础性、普及性和发展性，而教材是课程的重要物化形式和载体，为教师的“教”和学生的“学”提供了基本线索，直接影响着课程的实施。“综合与实践”作为小学...

分类：小学教育 - 字数：17339

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