论深刻理解教材的编写意图.doc

了解小学教材的结构，寻找出知识的“生长点”与“延伸点”，把握内涵外延、知识的内在逻辑关系，以及揭示隐含的数学思想方法和教育价值，教材为什么设计问题情境？这与数学课...

分类：师范学院 - 字数：7606

中日同形类义语的辨析--以“深刻”与“交代”为例_日语论文.docx

中日同形词分为中日同形异义词，同义词和类义词，前两者本身就可以完全的区分开，不作研究，本文为了更好的了解正确的中日同形类义词的用法，本文想以“深刻”和“交代”为中...

分类：日语论文网 - 字数：14114

本文通过收集和整理大量的实例，对同形词中的同形异义词「深刻」一词的日语、汉语各个方面进行详细的对照和分析。首先从意思的方面阐述「深刻」的异同点；其次，分析它在日语...

分类：日语系论文 - 字数：10713

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