“一题多解”在小学数学应用题方面的应用.doc

在长期的实践教学中发现只有10%的同学在解决数学问题中会考虑用不同的办法计算并写出来，15%的同学可以想到其他解决问题的办法但不会写出来，75%的学生只会用一种方法来解决问题...

分类：论文课件 - 字数：8270

基于某熟手型小学数学教师“一题多解”课堂教学观察与思考.doc

在我的小学生涯中，学习数学时教师基本上都用单一的方式教我们解题，如果那种方法我们没有掌握，就意味着这道题或这种类型的题目我们没有任何方法可以解答出来，这不利于学生...

分类：数学论文题目 - 字数：13210

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