小学英语教案设计研究--基于“学情分析”的视角_英语论文.doc

基于对南京市几所小学英语教学的一项调研结果，本文从动态学情分析的纵向发展视角，遵循“课前”、“课中”、“课后”的顺序，对适合初级英语学习者的教案设计提出一些修正。...

分类：小学英语教学 - 字数：8150

本页最多显示30条记录，更多相关论文请输入关键字查找。