对小学儿童“争宠”行为的访谈研究.doc

从实践意义来说，“争宠”，是一种普遍的社会生活现象，更是人类的天性。规则是一种指引或约束，是一个集体得以顺利维持的基本途径。班级规则是班级成员应该遵守的保证班级秩...

分类：幼儿教育 - 字数：20719

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