论深刻理解教材的编写意图.doc

了解小学教材的结构，寻找出知识的“生长点”与“延伸点”，把握内涵外延、知识的内在逻辑关系，以及揭示隐含的数学思想方法和教育价值，教材为什么设计问题情境？这与数学课...

分类：师范学院 - 字数：7606

儿童愿望与意图理解能力的验证研究.doc

本研究主要深入获取心理理论——愿望与意图理解能力研究的第一手资料，分析现状，总结特点和可能存在的问题，将儿童愿望与意图的经典实验在幼儿园中再现，从而验证3-6岁儿童能...

分类：幼儿教育文章 - 字数：13063

我国心理学和教育学工作者也对说谎进行了多种界定。骆风认为说谎就是有意不说真话，是一种不诚实的行为。而陈会昌认为，从道德意义上来说，“谎话”是一种出于故意给别人或自...

分类：教学研究 - 字数：21405

本文在诸多韩国语从属连接词尾中选取了表目的关系的连接词尾作为研究对象加以深入研究和探讨。针对现代韩国语中表目的的连接词尾“-(으)러, -고자/고저,-(으)려고/(으)려”，运用分...

分类：韩语资料 - 字数：6306

《红楼梦》和《傲慢与偏见》同为18世纪享有世界声誉的文学名著，出现在同一时代、不同国度的两部作品，在人物塑造，婚姻描写，价值观等不同方面的描写上有许多近似之处，又体现...

分类：傲慢与偏见 - 字数：7653

为清晰分析客观历史现实与主观创作倾向对于刘备形象塑造的影响，需要我们就《三国演义》中刘备的生平，与陈寿《三国志》的相关记载进行比较。以下按刘备生平事迹先后顺序，揭...

分类：文学比较 - 字数：9703

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